西安附一兒童醫(yī)院【官網(wǎng)】
小兒自閉癥的表現(xiàn)早期,小兒自閉癥(孤獨(dú)癥譜系障礙,ASD)的早期表現(xiàn)通常在兒童2-3歲前逐漸顯現(xiàn),部分癥狀可能在12-18個(gè)月時(shí)已初現(xiàn)端倪。早期識(shí)別對干預(yù)效果至關(guān)重要,以下是核心表現(xiàn)及具體描述:
一、社交互動(dòng)障礙
眼神交流缺失
避免與他人對視,即使被呼喚名字也極少轉(zhuǎn)頭回應(yīng)(需排除聽力問題)。
例如:家長逗笑時(shí),孩子可能盯著玩具或空白處,而非注視家長面部。
共同注意缺陷
無法通過指向或眼神引導(dǎo)他人關(guān)注同一物體(如看到飛機(jī)時(shí)不會(huì)轉(zhuǎn)頭看向家長并指認(rèn))。
正常發(fā)育兒童10-12個(gè)月會(huì)主動(dòng)分享興趣,而自閉癥兒童常缺乏此類行為。
情感互動(dòng)淡漠
對父母擁抱、親吻等親密動(dòng)作反應(yīng)遲鈍,甚至抗拒。
較少模仿他人表情或動(dòng)作(如打哈欠、微笑),難以理解他人情緒。
二、語言與非語言溝通障礙
語言發(fā)育遲緩
12個(gè)月時(shí)無咿呀學(xué)語,16個(gè)月不會(huì)說單詞,24個(gè)月不會(huì)說雙詞短語。
部分兒童出現(xiàn)語言倒退(如2歲前會(huì)說話,后突然沉默或重復(fù)無意義音節(jié))。
溝通方式異常
重復(fù)使用特定詞匯(如廣告詞、動(dòng)畫片臺(tái)詞),但無法用于實(shí)際交流。
以手勢代替語言(如拉家長手拿東西,卻不通過眼神或語言表達(dá)需求)。
語調(diào)與節(jié)奏異常
說話像“機(jī)器人”或“唱誦式”,缺乏情感起伏。
難以理解比喻、幽默等抽象語言,僅能理解字面意思。
三、重復(fù)刻板行為與興趣狹窄
行為刻板
反復(fù)拍手、搖晃身體、轉(zhuǎn)圈或排列物品(如將玩具車排成直線)。
堅(jiān)持固定流程(如吃飯必須用特定碗筷,路線改變會(huì)情緒崩潰)。
興趣局限
癡迷于特定物體(如旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇、數(shù)字、地圖),對其他玩具或活動(dòng)毫無興趣。
長時(shí)間觀看旋轉(zhuǎn)物品或重復(fù)開關(guān)門等機(jī)械動(dòng)作。
感官敏感
對聲音、光線、觸覺異常敏感(如捂住耳朵逃避吹風(fēng)機(jī)聲音,拒絕穿特定材質(zhì)衣服)。
或相反,表現(xiàn)為感官遲鈍(如對疼痛不敏感,長時(shí)間拍打頭部不自知)。
四、其他早期預(yù)警信號(hào)
睡眠與飲食問題:頻繁夜醒、入睡困難,或?qū)κ澄镔|(zhì)地/顏色過度挑剔(如只吃白色食物)。
運(yùn)動(dòng)發(fā)育異常:走路時(shí)踮腳尖、動(dòng)作笨拙,或延遲掌握爬、走等技能(需排除肌張力問題)。
假想游戲缺失:2歲后仍不會(huì)玩過家家、角色扮演等游戲(如用玩具電話“打電話”)。
五、篩查與干預(yù)建議
定期發(fā)育篩查
18個(gè)月、24個(gè)月時(shí)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化篩查(如M-CHAT問卷),結(jié)合兒科醫(yī)生觀察評(píng)估。
早期干預(yù)原則
個(gè)性化方案:根據(jù)兒童能力制定行為干預(yù)、語言訓(xùn)練等計(jì)劃。
家庭參與:家長需學(xué)習(xí)干預(yù)技巧(如如何擴(kuò)展孩子語言、應(yīng)對刻板行為)。
多學(xué)科協(xié)作:結(jié)合兒科、心理科、康復(fù)科資源,定期評(píng)估進(jìn)展。
避免誤區(qū)
不要因“孩子只是內(nèi)向”或“長大就好”延誤診斷,早期干預(yù)可顯著改善預(yù)后。
警惕非科學(xué)療法(如針灸、排毒飲食),優(yōu)先選擇循證干預(yù)方法(如ABA、ESDM)。
示例場景:
若2歲兒童出現(xiàn)以下情況需警惕:
家長指遠(yuǎn)處飛機(jī)時(shí),孩子不跟隨手指方向看,反而專注拍打自己手臂;
每天重復(fù)排列積木3小時(shí),拒絕玩其他玩具;
叫名字無反應(yīng),但聽到廣告音樂會(huì)立即停止動(dòng)作并微笑。
早期識(shí)別與干預(yù)是改善自閉癥兒童預(yù)后的關(guān)鍵,家長若發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)盡快尋求專業(yè)評(píng)估。

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